精细解构试题 优化自主评价 促进深度学习

——以2025年福建高考化学试卷第10题为例

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一、问题的提出

高考化学试题的命制强调“能力要求的深度”和“学科内容交叉的广度”，注重考查学生的思维品质和学科核心素养，充分体现高考对基础化学教育的正向引领和促进作用[1]。在高中化学教学中，科学、合理地引导学生利用高考试题开展诊断式学习，对其完善学科知识体系、培养学科思维能力、提升学科素养具有十分积极的促进作用。（剩余4871字）

试读结束

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