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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》以下简称《课标》）指出，高中数学课程以学生发展为本，落实立德树人根本任务，培育科学精神和创新意识，提升数学学科核心素养1.在新课改背景下，进一步促进学生数学学科核心素养的培养，已成为当前教育工作的重点之一.近年来，教育工作者愈发关注元认知能力对数（剩余5305字）
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基于元认知理论的高中数学问题驱动教学设计
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