破解学生游戏沉迷困局

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［摘要］ 文章针对学生沉迷网络游戏并形成封闭小团体的问题，从平等管理理念出发，提出了一套系统化的教育干预策略。通过建立平等对话机制、挖掘学生积极特质、构建家校协同合作关系、营造平等参与的班级氛围，帮助学生在现实场景中重建价值感，有效破解游戏沉迷困局。

［关键词］ 平等管理；游戏沉迷；班主任工作；家校协同；价值迁移

一、案例呈现

刚接手一个班级时，前任班主任好心提醒：这个班大部分学生都不错，但有少数学生沉迷游戏，且有一些不良嗜好。（剩余4462字）

试读结束

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