理性情绪疗法和心理剧技术在中学生心理辅导中的应用

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［摘要］ 当前中学生心理问题呈现多元化发展趋势，主要存在学业压力、家庭关系冲突、自我价值感缺失等多维度的心理困扰。案例通过整合心理剧技术与理性情绪疗法构建系统化干预方案：一方面运用心理剧技术帮助来访者释放创伤性情绪体验，重构亲子互动模式；另一方面通过理性情绪疗法修正其“成绩决定论”等非理性认知。同时，建立家校协同干预机制，指导家长调整教养方式，形成心理支持合力，最终实现认知重构、情绪调节与家庭关系改善的三维干预效果。（剩余4198字）

试读结束

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