工科生毕业论文 （设计） 质量提升路径研究
——基于核心能力培养视角
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二十一世纪以来，高等工程教育发展的国际化趋势日益明显。作为工程教育互认协议之一的《华盛顿协议》，在培养高校工程毕业生、提高工程师素质方面发挥了举足轻重的作用。《华盛顿协议》对毕业生提出了12个方面的能力要求，包括熟知工程知识、能够设计并开发方案、应用现代工具、坚持环境与可持续发展原则、能够适应个人与团队工作、熟悉项目管理与财务、具备问题分析与调研能力、拥有工程师与社会能力、具备道德操守、沟通交流能力强、拥有终身学习能力等。（剩余4411字）