小学语文阅读教学中高阶思维的培养

——评《小学语文教学设计:思维促进》

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

核心素养导向下，小学语文教学正经历从知识本位向能力本位的转型，培育高阶思维能力是培育语文核心素养的重要抓手。由、、等著的《小学语文教学设计：思维促进》一书，以思维发展心理学为理论支撑，系统阐释了高阶思维与语文教学的内在关联，并将批判性思维、创造性思维、逻辑思维等高阶能力的培育拆解为具体的教学环节，为广大教师破解浅层阅读、思维缺位等难题提供了指引。（剩余1167字）

试读结束

目录
monitor