知音文化融入《伯牙鼓琴》教学的实践策略

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统编小学语文教材六年级上册《伯牙鼓琴》以简洁的篇幅记载了“伯牙鼓琴、锺子期会意、子期死后伯牙破琴绝弦”的故事。其故事见于《列子·汤问》与《吕氏春秋·本味》，后世文献虽然多有演绎，但始终围绕伯牙与子期的知音际遇展开。[1]全文既承载了“志”“巍巍”“汤汤”等文言文知识，更蕴含了“艺术共鸣、精神契合、信义坚守”的知音文化内核。（剩余5029字）

试读结束

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