写作学习进阶:从“写清楚”走向“写具体”

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“写清楚”和“写具体”无论在课标、课程还是教学层面，都是习作教学关键且核心的词汇，二者是常态的习作教学目标，是对学生言语表现最常见的评价，也是习作课上最难突破的基本问题。何谓“写清楚”？何谓“写具体”？对此一直缺乏清晰的界定。它们之间的逻辑关联以及实现路径如何？对此也少有具体的探究。这是当前小学习作教学亟待解决的问题，也是目前学生写作能力难以进阶的重要原因。（剩余9472字）

试读结束

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