例文后置的编排意图、价值和实践运用策略

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作为统编语文教材习作单元的重要组成部分，习作例文以儿童视角为切入点，选取学生熟悉的素材，发挥其核心价值，为习作教学提供了有力支撑。习作例文还与单元中的精读课文、梳理与交流、初试身手等板块协同配合，共同达到单元学习目标。在修订版教材中，习作例文的位置从习作前调整至习作后，由“习作例文”更名为“例文”，这一改动并非简单的顺序调整，而是教材编写理念迭代的体现，也对教师理解其价值定位、规划教学路径提出了更高要求。（剩余6638字）

试读结束

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