基于 OBE 理念的“岗课赛证”融通教学模式改革与实践

——以高职药学专业药物分析课程为例

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[摘要]

在“健康中国2030”战略引领下，针对高职药学专业药物分析课程长期存在的“岗课赛证”脱节、教学内容滞后及学生实践能力不足等问题，本研究基于成果导向教育（OBE）理念，构建了“岗课赛证”四位一体教学模式。以药物分析课程为例，通过反向设计融合性课程目标、重构模块化项目内容、实施“双线混合、赛训一体”教学方法、建立全过程多元评价体系，并开展教学对照实验。（剩余6103字）

试读结束

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