校企共建产业学院模式下高职旅游英语课程育人机制与实施路径研究

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[摘要]

在校企深度合作背景下，产业学院已成为高职院校提升应用型人才培养质量的重要载体。旅游英语作为旅游专业群的核心课程，其育人功能亟须与行业场景和岗位需求深度对接。本文基于产业学院协同育人理念，系统诊断高职旅游英语课程育人存在的问题，构建包含价值塑造、能力培养与专业认同协同发展的课程育人机制，并阐明其内在逻辑。（剩余6609字）

试读结束

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