破局与创新: AI 驱动下高职院校“三创”人才培养体系 多维设计新思路

——基于硅湖职业技术学院的实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘要]当前，高职院校创新创业教育人才培养面临新的机遇与挑战，亟须完成从“技能工匠”向具备创新精神、创业意识与创造能力的“三创”复合型技术技能人才转型。本研究基于近五年的“双创”（创新、创业）教育实践，提出AI赋能高职院校“三创”人才培养体系的多维设计新思路，并结合实际情况分析初步成效，希望能为同类院校提供一套可借鉴、可复制、契合时代需求的多维人才培养方案。（剩余6407字）

试读结束

目录
monitor