产教融合共同体背景下“双向同行、共生共育”海外本土技术技能人才培养模式创新

——烟台职业学院实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘要]

随着共建“一带一路”倡议走向深入，产教融合共同体平台的提出，为解决海外技术技能人才培养的现实问题提供了新思路。基于这一背景，近年来积极参与多个产教融合共同体的建设，实践中构建了“1年海外学习+1年国内学习+1年中企海外实习”的混合式教学实践体系，为培养具备“中文+技能+文化”素养的海外人才，探索形成了一条校企协同“走出去”的实施路径。（剩余6101字）

试读结束

目录
monitor