职业本科人工智能通识课程教学改革与探索
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摘要：本文分析了河北工业职业技术大学人工智能通识课程存在的问题，提出了一套面向职业本科的人工智能通识课程改革与探索方案，并总结了课程的创新与特色之处。
关键词：人工智能；通识课程；职业本科；教学改革
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2024）21-0105-04
背景
2018年4月教育部印发了《高等学校人工智能创新行动计划》，提出“加强人工智能领域专业建设，加强人工智能领域人才培养，构建人工智能多层次教育体系”。（剩余4402字）
