新课标理念下的初中信息科技跨学科单元教学设计

—以“病毒溯源与基因重组”主题为例

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摘要：本文结合生物学科中的病毒溯源与基因重组问题，设计了基于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》理念的初中信息科技Python编程跨学科教学单元，详细阐述了如何将Python编程的所有知识点和算法整合起来，解决一个具有挑战性的跨学科问题，即利用信息技术手段对病毒中的基因突变点进行溯源，并通过基因修复技术改变和消灭病毒。（剩余3850字）

试读结束

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