“互联网+物联网”打通智慧评价的“最后一公里”

—构建教育数字化行动下的学校评价体系

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摘要：本文介绍了重庆师范大学附属实验小学校利用教育数字化赋能评价改革的实践，学校将互联网端的数据采集归类与物联网的实践应用联通，通过创新评价学生的维度和指标、创新数据采集的方式和过程、创新学习变现的获得感和幸福感，让智慧评价更具生命力和生活味。

关键词：智慧评价；数字赋能

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）21-0010-03

当前，数字评价成为教师关注的重点，然而“如何让评价更加科学？如何让评价便于操作？如何让评价导向教育教学？如何让评价广受学生欢迎？如何让冰冷的数字体现教育的善良和温润？”等问题一直困扰着广大教师。（剩余2687字）