计算思维与计算问题解决过程
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摘要：本文以解决“计算问题”作为计算思维的核心，结合计算机科学等相关学科的教学实践，提出了一个解决计算问题的过程框架，总结了人们在解决计算问题的过程中经历的重要思维阶段和行动环节。该过程框架有助于推动对计算思维内涵的深入研究，并可以成为教师开展计算思维教学的教学模型。
关键词：计算思维；问题解决；计算问题
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2024）18-0090-05
计算机科学和信息技术的发展影响了人们对计算思维的理解，以及对计算思维的教育理念和教学方式的理解。（剩余6366字）