初中信息科技课程中信息社会责任的培养策略

—以《个人信息资源的防护措施》一课为例

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摘要：本文以《个人信息资源的防护措施》一课为例，提出了“明晰数字时代账户保护必要性，增强信息安全意识”“了解生物特征身份验证技术，增强隐私保护意识”“学习数字资源加密保护技能，增强信息防护能力”等信息社会责任的培养策略，以期能够有效提高学生的信息安全意识，应对数字时代带来的挑战。

关键词：初中；信息科技；信息社会责任；个人信息资源

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）18-0054-03

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确要求“引导学生在使用信息科技解决问题的过程中遵守道德规范和科技伦理”，可见信息社会责任在义务教育信息科技课程育人体系中具有不可替代的价值、地位和作用。（剩余3341字）