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读杨志迪《〈中国高考评价体系〉与微课程教学法组合助力提升核心素养》一文，感觉高中古诗词创新教学大有可为。
原因之一：微课程教学法古诗词创新教学能够有效支持《中国高考评价体系》“一核四层四翼”落地。我们从学生作品中可窥一斑：
游沧浪
古杉盘卧起新芽，绿水回环濯素纱。
不识沧浪诗话语，玉壶山水与风斜。
虽为学生习作，然文辞典雅，性情高洁，美学修养跃然纸上。（剩余880字）
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高中古诗词创新教学大有可为
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