新课改下高中数学深度学习探究

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深度学习是以学生现有的认知水平为基础，促进学生自主导向性学习的综合性学习方式。深度学习可直抵知识内核，让学生在批判中完成新知识建构，发展学生数学思维和综合能力。因此，深度学习模式往往具有一定的挑战性，需要学生经历自主导向学习、批判性思考、新旧知识整合等学习过程，以实现体验的丰富和知识意义的建构。要想促进学生数学学科核心素养形成与发展，教师就要以新课标为指导，让学生经历深度学习过程，引导学生从对数学知识的表层记忆，向理解数学学科本质、掌握数学学科思维方法的方向转变。（剩余3999字）

试读结束

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