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高中生身心发育渐趋成熟，已初步具备自主学习意识和学习能力，渴望主导化学学习节奏。但化学知识抽象性强，对自主学习能力要求高，学生易遭遇挫折、丧失自信心。教师需发挥指导作用，构建科学的自主学习模式，帮助学生攻克难题、收获知识和技能
一、自主学习模式的概述
自主学习模式是学生自主规划学习时间、主动参与学习活动，通过探究和掌握知识技能，提升学习能力的模式，其特点有三个。（剩余4023字）
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高中化学教学中自主学习模式的构建
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