新高考背景下化学教学策略
在当前，随着教学改革的推进，高考的改革也在稳步前行。在此背景下，高中化学教师应对新高考的改革情况有一个新的认知，联系高考改革的实际，对自己的教学设计进行调整，提升教学质量。本文分析了存在于当前教学设计中的不和谐因素，在此基础上又结合教学的实际情况，从七个方面设计了具体化的教学策略。
一、教学中尚且存在的不和谐因素
（一）教学工具使用不当
部分教师仍不能有效地使用信息化教学工具开展现代化的化学教学，其对相关教学工具的应用只是停留在最为粗浅的表层，不能真正达到融会贯通。（剩余4812字）