基于大单元教学模式下高中地理课堂活动的开展

——以“乡村与城镇”教学为例

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新课标对教学活动的各个方面均作出了一定的修订与调整，而在课程目标方面，最为突出的变化就是更加关注学生核心素养的培养，而核心素养也可以视为学科教学价值的集中体现。为了更好地落实这一育人目标，教师需要对教学模式进行相应的调整。从实际情况来看，传统的教学模式尽管具有极为突出的优势，但在教学中容易使教学内容零散化，从而阻碍教师从更高的高度把握教材，这无疑会对学生核心素养的发展产生不利影响。（剩余4855字）

试读结束

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