核心素养下的初中音乐大单元教学策略

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“大单元”教学,是指打破原来传统的音乐教学模式,以单元作为教学基本单位进行教学的活动。教师在实施大单元教学的过程中,既可以按照教材中划分的单元内容,也可以打破教材中划分的单元内容,进行知识的整合,甚至跳出教材,增、减运用适合的课程资源,优化、完善教学内容,满足不同学生的学习需求。教师通过大单元教学,能更好地使学生系统化地学习音乐知识,也能综合提高学生的音乐核心素养。(剩余4870字)

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