初中数学几何直观教学的“失度”与“适度”

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》专门强调：几何直观是学生理解问题情境、寻求问题解决思路与结果的关键.在基础教育阶段，数学核心素养中的几何直观能力居于核心地位.根据皮亚杰的认知发展理论，几何直观的运用能降低解题难度，将抽象的算法转化为可操作的解题过程，将复杂的问题变得直观明了，此过程能充分揭示（剩余3935字）

试读结束

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