新课程改革下初中数学跨学科教学尝试

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教育改革背景下，知识结构交叉与融合成为课程创新的重要趋势.数学学习既是逻辑与计算的训练，也是学生综合思维和创新能力形成的关键.传统教学中，数学内容局限于学科自身体系，忽视了和科学、技术、艺术及社会生活的联系，导致学生很难在具体情境中应用数学知识.新课程标准强调要以学生发展为中心，倡导跨学科主题学习和（剩余4260字）

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