“三全育人”视角下职业院校学生家庭教养方式和心理健康的关系研究

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一、引言

职业院校的学生多为初升高及高考阶段被动分流进入职业院校的，这造成一些职业院校学生存在“混日子”等不良思想，也使得个别职业院校被污名化。2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》强调职业教育在个人的成长发展中与普通高等教育同等重要，但是现实情况是城镇学生选择职业教育的越来越少，而以农民、农民工为主的农村籍学生逐渐成为接受职业教育的主体，大多数家庭把职业教育视为“生存教育”[]

中国社科院《2011年中国社会状况综合调查》结果显示，来自社会较高阶层的子女选择职业学校的比率较低，而来自中下阶层的子女在学业成绩不理想的情况下较多选择职业教育，期望获得一技之长方便就业。（剩余4747字）