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一、引言
孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD)是一种以局限性兴趣、重复刻板行为和社交障碍等为核心症状的终身性发展障碍[]。近年来,相关调查证据表明其检出率不断上升。同时,孤独症儿童也是国家和政府关注的人群[2]。2021年教育部等部门发布的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确指出,“要合理布局孤独症儿童特殊教育学校”[3]。(剩余5545字)
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国内孤独症热点研究及发展趋势综述
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