构建融合支持体系，促进特需幼儿全面发展
我国对融合教育的要求和部署是一个系统性的工程，近年来不断地深耕细化。其核心目标是保障特殊儿童少年平等接受教育的权利，并提升教育质量。国家级行动计划《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确提出：“融合教育全面推进，普通教育、职业教育、医疗康复、信息技术与特殊教育进一步深度融合。”
北京市顺义区的澜西园二区幼儿园以陈鹤琴“活教育”理念为核心指引，深度融合教育理论与循证思想，形成家校医“三维聚力”的教育模式，着力打造“润心”教育环境，运用“润行”的教育策略，开展精细化干预支持，为融合支持体系的落地提供坚实保障，以音乐游戏为抓手，将音乐游戏的韵律感、趣味性与感统发展需求深度融合，促进全体幼儿身心和谐发展。（剩余2049字）