借助多媒体技术，优化“整本书阅读”教学

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如今，电子阅读终端帮助我们利用碎片化的时间进行简短而少量的文本阅读，大大提高了我们的时间使用效率。但与此同时，随着这种“碎片化阅读”的普及率越来越高，我们的知识开始变得零散并且缺乏系统性的结构，不利于思维能力的培养。在此种背景之下，我们开始重新审视“整本书阅读”的价值。

苏东坡的诗词文章贯穿于学生从小到天的语文学习，他的《赤壁赋》《水调歌头》《江城子》等作品都是语文教材中的名篇。（剩余2218字）

试读结束

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