以科学微电影培育科学创造力

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科学微电影是用镜头语言展现科学探究过程的一种手段，是一项融知识性、科学性、趣味性为一体的探究性科普活动。通过生动有趣的情节与视觉效果，能有效激发学生对科学的兴趣，并帮助学生理解复杂的科学概念。小学阶段科学教育需将抽象原理与现实情境结合，而科学微电影恰好契合这一需求。

技术·思维·艺术协同育人。基于科学微电影课程的实践经验，本项目融合技术赋能、逻辑显化与美学重构三维路径，面向四至五年级学生开展“太阳高度与温度、影长的变化关系”主题探究。（剩余1009字）

试读结束

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