让教育回归育人本质

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2025年10月，教育部印发《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》，这项被称为教师减负“新八条”的政策，是对教育本质的回归，也是对教师职业尊严的捍卫。

形式主义“入侵”校园：从育人使命到表格战士。校园本应是专心教学的净土，却成了各类社会事务的“中转站”。不少教师反映，他们不仅要完成日常教学工作，还要承担大量与教育无关的任务。（剩余1028字）

试读结束

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