小规模民族学校的“以赛促学”育人模式

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面对教学资源不足、师资薄弱、学生学习动力欠缺等难题，我校通过探索“以赛促学”育人模式的实践路径，激发学生学习潜能，促进民族文化的传承与创新，对学校教育发展起到了重要作用。

“以赛促学”的实践意义。竞赛活动具有强烈的竞争性和挑战性，能够充分调动学生的积极性与主动性。学校借助“以赛促学”，开展一系列具有民族特色的科创竞赛活动，如民族舞蹈创编比赛、朝鲜族传统手工艺制作比赛、科技创新大赛等，竞赛活动注重学生多方面能力的培养，有助于提升学生综合素养。（剩余964字）

试读结束

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