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作业是衡量课堂教学质量的重要标尺，更是课堂教学活动的必要延伸与有效补充。“双减”政策落地以来，学校紧扣“全面发展素质、轻负高质运行”的核心目标，立足“制度先行、精准施策、提质增效、分层设计、强化批改、创新融合”六大抓手，推进作业改革的系统性、整体性实践探索。
制度与研训先行：构建作业质量的系统保障
规范作业设计。（剩余2128字）
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推进作业改革，助力学生全面发展
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