电工电子技术项目式教学改革研究

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结合高职“电工电子技术”课程定位、学生逻辑思维能力欠缺、工程问题解决能力不足及实训主动性较差等问题，长江艺术工程职业学院提出了以教师引导，学生为主体的创新教学理念。从电工电子技术项目式教学改革切入，设计了“工程应用性强、技能针对性强、学生参与度高、实现方法多样”的三层次改革项目。创新实训模式和考核方法，增强学生工程应用意识，突出知识技能的应用背景与工程应用价值，明确学习目标，增强学生学习动力和参与度，全面提高学生综合实践能力和工程应用问题解决能力。（剩余4063字）

试读结束

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