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师资队伍建设是高校发挥育人功能的关键因素，完善和创新教学激励评价体系，为“立德树人”目标的达成奠定坚实基础。引入“三三”评价激励模式，把好“三”关，建好“三”标，做好“三”评，激发教师的工作积极性、能动性和创造性，促进高素质教师队伍全面发展。
高等职业教育教学以培养实用型、应用型人才为目标，创新型、专业化师资团队是高职院校高质量发展的关键与核心。（剩余4596字）
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创新“三三”评价激励模式，促进教师全面发展
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