促思考 引分析
——高中历史教学中培养学生史料实证素养的策略
高中历史学科中的史料实证素养是高中生所需要具备的重要核心素养之一，它能够引领高中生辨别史料内容，并学会对史料进行灵活运用，尊重历史。高中生在不断探究历史学科知识的过程中，所形成的史料实证素养也是其思维品质的一种表现，是学生感知历史，并解决历史问题的一种关键能力。随着时代不断地发展，高中历史教师需要改变以往传统枯燥且单一的教学方式，引导学生对史料内容进行分析与鉴别，使学生能够掌握史料教学整理方法，有利于他们对史料的全方位解读以及提升自己的历史学习质量。（剩余3796字）
