“双减”背景下初中化学错题管理的实施与反思

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一、问题的提出

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”文件），要求大幅压减作业总量和作业时长，大幅压减校外学科类培训。但中考的难度并没有降低，要做到“减量保质”，甚至“减量提质”，错题是很宝贵的资源。笔者作为初中化学一线教师，建议学生准备专门的错题本进行错题的收集、整理、反思、总结，从而提高学生对知识点的掌握。（剩余4245字）

试读结束

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