“双新”课程背景下任务驱动“三段式”教学探究

——以高中化学《盐类水解》教学为例

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为深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，教育部组织修订并颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，在此基础上组织编写修订了普通高中各学科教材。为保证新课程新教材（即“双新”）的顺利实施，更好地实现五育融合，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，以“为了每一个学生的终身发展”为本，要求我们把教育的核心聚焦到课程育人上。（剩余4667字）

试读结束

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