基于AI课程群构建的智慧校园环境建设实践探索

——以上海市卢湾高级中学为例

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人工智能作为信息技术的更高发展阶段，毫无疑问会深层次推动教育教学改革与创新发展，进而给未来教育带来机遇和挑战。卢湾高级中学开展AI课程群探索的过程，不仅仅是对科学教育办学特色深入推进的过程，也不仅仅是以信息技术革新来推动学校教与学革新的过程，更是将人工智能课程作为学校型态演化链式反应的关键点，推动学校持续的、系统变革的过程。（剩余4720字）

试读结束

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