人工智能技术赋能小学数学个性化教学的路径探索

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当前，人工智能正加速创新并深度融入教育领域，为破解长期困扰教育界的规模化与个性化矛盾提供了历史性机遇。在小学数学教学中，传统“一刀切"的教学模式往往难以顾及学生的认知差异与兴趣多样性，导致部分学生的学习兴趣受挫，教学效果难以达到理想状态。因此，教师应善于发掘学生潜质，把握其个性化需求，以确保在人工智能技术的支持下推动个性化教学的有效开展。（剩余4313字）

试读结束

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