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古诗词作为民族瑰宝，其凝练的语言、丰富的意象、深邃的意境不仅承载着古人的情怀与思想，还是学生学习汉字、了解中国文化的重要窗口。教师在小学阶段开展古诗词教学可以培养学生的语感和审美情趣，引导其感受中华优秀传统文化的魅力。同时，大单元教学能够让教师对教学内容、目标、方法与评价进行系统思考与规划，整合相关联的知识点，使古诗词的教学更具条理性与系统性。（剩余4369字）
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大单元视域下小学古诗词教学的多元策略整合研究
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