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传统的讲授式教学在中学英语教学中长期占主导地位，其侧重语法与单词讲解，以教师为中心，影响了学生自主探究能力与创新思维的发展。任务型教学法强调“做中学”，教师通过设计具体、可操作的任务，引导学生开展语言实践活动，能够有效提升其英语应用能力。然而，任务型教学法在应用中仍存在课前预习任务缺乏趣味性，任务设计与核心素养培育脱节，实践类任务设置不足等问题。（剩余4436字）
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中学英语教学中任务型教学法的应用研究
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