面向计算思维培养的高中信息技术课堂追问分析框架研究

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关键词：课堂追问；计算思维；计算思维培养；高中信息技术

文章编号：1671-489X（2026）05-0124-04

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2026.05.124

0 引言

计算思维是《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》提出的学科核心素养之一[1]，是高中信息技术学科的重要培养目标，更是信息时代学生必备的能力[2]。（剩余3738字）

试读结束

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