基于有效失败理论的AIGC辅助小学编程教学设计
——以“Scratch编程求正方形周长与面积”实验项目为例
打开文本图片集
关键词：有效失败；AIGC；Scratch编程；实验项目 文章编号：1671-489X（2026）05-0067-05 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2026.05.067
0 引言
在信息化教育迅速发展的背景下，计算机编程教育逐渐成为基础教育的重要组成部分。Scratch作为一种专为儿童和初学者设计的图形化编程工具，以其易学易用的特点受到广大师生的欢迎。（剩余6068字）