数智赋能：AI技术融入初中音乐歌唱教学实践

——以人民音乐出版社新版七年级音乐教材为例

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）在教学建议中指出，善用多种媒材，有机结合继承与创新，发挥多种媒材的特性，展现多样的表现形式、形象与意境；充分调动学生的听觉、视觉、触觉、动觉等多种感觉，融想象、思考、创造于一体，增强学生对艺术的深层体验，丰富学生的精神世界[1]。歌唱教学是初中音乐教学的核心模块，承载着审美感知、艺术表现、文化理解等核心素养培养目标。（剩余6401字）

试读结束

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