基于IVR技术的中学实验安全教育系统开发和课程教学设计

——以化学实验安全教育系统为例

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中学实验内容形式多样、实验活动频繁，且在实验过程中存在易燃易爆、高温高压等不安全因素，而中学生实验安全知识较为薄弱、实践能力不足，因此开展中学实验安全教育势在必行1。然而，由于传统课堂教学方式受时间和地点限制，导致学习者对中学实验安全教育课程不感兴趣，同时，在一定程度上加重了教师的工作负担[2]。（剩余5368字）

试读结束

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