中华优秀传统文化资源与高中信息技术教材深度融合探索

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中华优秀传统文化进中小学课程教材，是强化中华优秀传统文化铸魂育人功能，落实以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观，实现中华优秀传统文化传承发展系统化、长效化、制度化的重要举措。教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出，高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心[1]。（剩余5062字）

试读结束

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