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《义务教育化学课程标准（0年版）》（以下简称新课标）的实施为初中化学教学带来新的机遇与挑战。课程改革强调培养学生核心素养，不仅要关注基础知识的掌握，还要重视科学探究、科学思维和创新意识的发展[1。现阶段初中化学课程的教学重心逐步从传统知识传授转向学科素养培育，包含物质认知、变化思维、论证推理、创新探究等维度。（剩余4311字）
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新课标背景下基于PBL教学模式的初中化学教学探析
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