农村幼儿园科学教育乡土资源开发与利用策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

0 引言

科学是学前教育的五大领域之一，对于促进幼儿的认知发展、逻辑思维发展和其他领域的学习具有十分重要的作用。教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。儿童教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生主张“大自然、大社会都是活教材”。（剩余4682字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人